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1.
Rev. bras. psicoter ; 5(2): 165-174, maio-ago. 2003.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-498468

ABSTRACT

Este trabalho tem o objetivo de apresentar uma das funções exercidas no psiquismo através da escrita: a elaboração das angústias despertadas na prática clínica. Quando a vivência com o paciente torna-se penosa, pesada e não encontra possibilidade de assimilação somente pelo "pensar" esta experiência, a escrita surge como um recurso disponível e do qual se pode lançar mão, para lograr um domínio sobre aquilo que mobilizou, a ponto de elaborar o conteúdo psíquico que foi desacomodado.


Subject(s)
Clinical Competence , Psychoanalytic Therapy/education , Writing
3.
Rev. bras. psicanál ; 25(2): 279-89, 1991.
Article in Portuguese | LILACS | ID: lil-102756

ABSTRACT

Este trabalho estuda alguns aspectos da comunicaçäo entre o paciente e o analista e entre este e o seu supervisor. Investiga a permanência do paciente na mente do analista e como esta articula os seus sentimentos e emoçöes sob o impacto e a reverberaçäo do material que lhe é comunicado, até o momento de formular uma interpretaçäo ou de näo formula-la por bloqueio de sua funçäo cognitiva-afetiva. O autor estuda os aspectos da identificaçäo entre paciente - analista - supervisor que permeiam a comunicaçäo, facilitando ou dificultando a aprendizagem. Duas experiências de supervisäo säo comunicadas como ilustraçäo da teoria apresentada


Subject(s)
Humans , Male , Female , Adolescent , Adult , Interprofessional Relations , Professional-Patient Relations , Psychoanalytic Therapy , Learning , Mentors/education , Mentors/psychology , Psychoanalytic Therapy/education
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